vocabulario, estimulacion

MANIPULATIVO, EMPIEZA POR EL SONIDO…

Seguimos jugando con los sonidos iniciales, ahora en formato manipulativo, que es lo que realmente les gusta.

Después de presentarles las tiras de sonidos fijas, conocer todo el vocabulario, hacer el gesto Guberina y reconocer su articulema, estamos preparados para empezar a manipular.

Lo utilizamos de varias maneras: clasificar sonidos entre 2 tarjetas presentadas con un contraste máximo al principio, discriminar entre 2 sonidos parecidos, yo les voy nombrando una imagen y la van colocando en su sitio, ellos nombran y yo cojo… hay un sinfín de actividades que podemos hacer con este recurso.
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Es que me encanta, son de los trabajos que me llevan tiempo pero se aprovechan muchísimo, además fomentan la autonomía porque con las tiras de sonidos ellos mismos pueden autocorregirse .

Pictos de @arasaac y #soyvisual, articulemas y los gestos Guberina de mis imprescindibles @comunicarnosayl y @siembraestrellas, adoroooo?

Besinos, Soraya

vocabulario, estimulacion       Dejemos huella, que nuestro alumnado disfrute aprendiendo. Soraya Sánchez García.